Beden eðitimi, özünde bireyin fiziksel olarak saðlýklý bir yaþam sürerek bu yaþam tarzýný benimsemesini, temel motorik becerileri kazanmasýný, ayný zamanda zihinsel olarak rahatlayýp duygusal ve sosyal olarak geliþmesini saðlayan bir disiplindir. Beden Eðitimi öðretmenleri bu disiplinin müfredat olarak okullarda okutulup öðretilmesinden sorumludur. Baslýca görevleri öðrencilere çeþitli sporlarý öðretmek, spor bilinci vererek spor etiði ve fair play kavramlarýný anlatmak, saðlýklý beslenme ve öðrencilerin fiziksel geliþimlerini gözlemlemektir. Öðrencilere saðlýklý yaþam alýþkanlýðý kazandýrmakla sorumlu Beden Eðitimi öðretmenleri, bu amaç doðrultusunda farklý yöntem ve stratejileri kullanýr. Bu süreçte, ders içeriðinin uygulamaya dayalý olmasýndan kaynaklý bir çok sorunla karþý karþýya kalýrlar. Spor salonu ve tesis eksikliði, kötü hava koþullarý, öðrenciler arasýndaki yetenek farklarý ve kalabalýk gruplu sýnýflar, güvenlik önlemleri ve ilk yardým gerektiren olaylar, okul idari kadrosu ve müfredatýn baskýsý, veli izinleri, tecrübe eksikliði gibi sorunlar bunlardan sadece bazýlarýdýr. Olumsuz durumlarla karþý karþýya kalan Beden Eðitimi öðretmenlerinin mesleki açýdan tatmin olamamakla beraber, deformasyona uðrayarak motivasyonlarýný kaybetmeleri muhtemeldir. Bu derlemenin amacý ülkemizde eðitim sisteminin bir parçasý olan Beden Eðitimi öðretmenlerinin meslek alanlarýnda karþýlaþtýklarý sorunlar ortaya koymaktýr. Toplumun olmazsa olmazý olan saðlýklý hayatýn eðiticilerinin çalýþma þartlarý içerisinde bu kadar dezavantaj yaþamamalarý gerekmektedir. Bu derlemenin Beden Eðitimi öðretmenlerinin sorunlarýný dile getirip, bu konuya çözüm önerisi üretmekte ve dikkat çekmektedir.
ORCID NO: 0000-0002-7360-3422
Anahtar Kelimeler: Beden Eðitimi, Öðretmenlik, Sorun
|
