İnsan sosyal bir varlık olduğundan diğer insanlarla bir arada yaşamaya, çeşitli ilişkiler kurmaya ve sosyalleşmeye
ihtiyaç duyar. Boş vakit olarak tabir ettiğimiz rekreasyon alanlarında insanlar farklı etkinlikler yaparak
sosyalleşmektedir. Rekreasyon ise insanın özel yaşantısını canlandırması, renk katması ve farklı etkinliklerde
bulunarak monotonlaşmış yaşantıdan uzaklaştığı ve kişinin kendisini ruhsal ve fiziksel yenilemesi olarak
tanımlanmaktadır. Rekreasyon faaliyetleri kimi zaman bir spor, kimi zaman basit uygulamalarıyla bir eğitsel oyun,
kimi zaman bir tiyatro, kimi zaman da insanın yaratıcılığına dayanan farklı bir etkinlik olarak karşımıza
çıkmaktadır. Bu faaliyetlerin dans yönü ise karşımıza halk oyunlarını çıkarmaktadır. Halk oyunları, kökeni din ve
kültür ile ilgili olan, müzik eşliğindeki kişi veya kişilerin bir arada bulunmasıyla ortaya konulan kendine özgü
hareketler bütünüdür. Aynı zamanda, toplum tarafından kabul gören öğrenilen ve kuşaktan kuşağa aktarılan bir
rekreatif faaliyet olarak kendini göstermektedir. Halk oyunları toplumun ortak kültürel özelliklerini ve geçmişini
yansıtmasıyla insanlar arasında daha kolay bağlar kurulmasına yardımcı olarak sosyal bütünleşmenin
sağlanmasında önemli rol oynamaktadır. Sosyal bütünleşme açısından halk oyunlarının önemli özelliklerinden
biri gruptaki bireylerin topluluğun bir parçası olduğunu kabul ederek, grup içerisinde birlik ve beraberlik
duygularının güçlendiği görülmektedir. Bu projede ise bu temelden hareketle halk oyunlarının rekreatif bir faaliyet
olarak sosyal bütünleşmedeki rolüne dikkat çekerek üniversite öğrencileriyle birlikte gerçekleştirilecek halk oyunu
çalışmalarının, öğrencilerin rekreasyon farkındalıkları ve sosyal bütünleşmeleri üzerinde etkisinin incelenmesi
amaçlanmaktadır. Nicel yaklaşıma dayalı olarak ön test-son test kontrol grupsuz yarı deneysel desen olarak
gerçekleştirilecek olan bu araştırmanın katılımcıları üniversitede öğrenim gören 17-28 yaş aralığındaki
öğrencilerden oluşacaktır. Araştırmaya katılacak üniversite öğrencilerine Zeybek, Horon, Halay, Teke, Kaşık,
Bar, Kafkas ve Hora türü altında yer alan yörelerden hikâyeleri ve oyun canlılıkları göz önünde bulundurularak
seçilen farklı oyunlar uygulamalı bir şekilde öğretilecektir. Sekiz hafta boyunca, haftada iki gün ve günde 2-2,5
saat süreyle yürütülmesi planlanan çalışmaların öncesinde ve sonrasında rekreasyon farkındalık ve sporda
sosyal bütünleşme ölçekleri uygulanacaktır. Bu teste ilişkin ön ve son test verileri, normallik varsayımlarının test
edilmesine dayalı olarak belirlenen istatistik testleriyle bir nicel veri analiz programı üzerinden çözümlenecektir.
Elde edilen bulgular doğrultusunda üniversite öğrencilerine, araştırmacılara ve uygulayıcılara yönelik önerilerde
bulunulacaktır.
Anahtar Kelimeler: Halk Oyunları, Rekreasyon Farkındalığı, Sosyal Bütünleşme, Üniversite Öğrencileri
|
